LA ENSEÑANZA DIGITAL EN BACHILLERATO
Tecnología, autonomía y preparación para el futuro académico
En Bachillerato, la enseñanza digital forma parte del modelo educativo del IES Eduardo Linares Lumeras y se desarrolla con todo el alumnado de la etapa.
La tecnología se integra como una herramienta habitual de aprendizaje, organización, investigación y creación de contenidos. Su utilización permite acceder a materiales y plataformas educativas, elaborar trabajos, colaborar con otros compañeros y desarrollar las competencias necesarias para continuar estudios superiores.
Nuestro objetivo no es aumentar el tiempo de exposición a las pantallas, sino enseñar al alumnado a utilizar la tecnología con autonomía, responsabilidad, seguridad y criterio.
La tecnología se integra como una herramienta habitual de aprendizaje, organización, investigación y creación de contenidos. Su utilización permite acceder a materiales y plataformas educativas, elaborar trabajos, colaborar con otros compañeros y desarrollar las competencias necesarias para continuar estudios superiores.
Nuestro objetivo no es aumentar el tiempo de exposición a las pantallas, sino enseñar al alumnado a utilizar la tecnología con autonomía, responsabilidad, seguridad y criterio.
Un programa para todo el alumnado de Bachillerato
A diferencia de la Educación Secundaria Obligatoria, en Bachillerato no existen grupos diferenciados de enseñanza digital y enseñanza con libros en papel.
Todo el alumnado participa en el Programa de Enseñanza Digital y utiliza un dispositivo como herramienta habitual de trabajo académico, siguiendo las indicaciones del profesorado y las necesidades de cada materia.
Todo el alumnado participa en el Programa de Enseñanza Digital y utiliza un dispositivo como herramienta habitual de trabajo académico, siguiendo las indicaciones del profesorado y las necesidades de cada materia.
Aprendizaje activo
La tecnología facilita la investigación, la resolución de problemas, la elaboración de proyectos y la creación de gestionar documentos, planificar tareas y contenidos en diferentes formatos. Competencia digitalSe promueve un uso crítico y eficaz de Internet, las plataformas educativas, las herramientas digitales y la inteligencia artificial. |
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Autonomía academicaEl alumnado aprende a organizar sus materiales, El alumnado aprende a organizar sus materiales, gestionar documentos, planificar tareas y responsabilizarse de sus herramientas de trabajo. Preparación para el futuroEl programa desarrolla habilidades necesarias para la universidad, la Formación Profesional de Grado Medio y Superior, el mundo laboral y el aprendizaje permanente. |
¿CÓMO FUNCIONA?
UN PROGRAMA COMÚN
La enseñanza digital forma parte del trabajo habitual de todos los grupos y modalidades de Bachillerato. El profesorado determina en cada materia cuándo y para qué debe utilizarse el dispositivo, combinándolo con la explicación directa, la lectura, la escritura manual, el trabajo cooperativo, las prácticas y otras metodologías. |
LIBERTAD PARA ELEGIR DISPOSITIVO
En Bachillerato no es obligatorio utilizar iPad. Cada alumno o alumna puede trabajar con el dispositivo que mejor se adapte a sus necesidades:
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USO ACADÉMICO Y RESPONSABLE
El dispositivo se utiliza como herramienta educativa y no como elemento de ocio durante las clases. Su uso estará siempre sujeto a las indicaciones del profesorado y a las normas de organización, funcionamiento y convivencia del centro. |
NORMAS DE USO DEL DISPOSITIVO
El alumnado de Bachillerato debe cumplir las mismas normas de organización, funcionamiento y convivencia del centro que el resto del alumnado.
El hecho de que el dispositivo sea propiedad del alumno no significa que pueda utilizarse libremente dentro del centro.
Durante la jornada escolar, el ordenador o la tableta se consideran herramientas académicas y solo podrán utilizarse cuando lo indique el profesorado y para la actividad propuesta.
El hecho de que el dispositivo sea propiedad del alumno no significa que pueda utilizarse libremente dentro del centro.
Durante la jornada escolar, el ordenador o la tableta se consideran herramientas académicas y solo podrán utilizarse cuando lo indique el profesorado y para la actividad propuesta.
NO ESTÁ PERMITIDO
- Utilizar servicios de mensajería instantánea como WhatsApp, WhatsApp Web, Telegram, Discord o similares.
- Acceder a redes sociales, videojuegos, plataformas de entretenimiento o contenidos ajenos a la actividad académica.
- Mantener abiertas estas aplicaciones o activadas sus notificaciones durante las clases.
- Utilizar el dispositivo cuando el profesorado haya indicado que debe permanecer cerrado o guardado.
- Realizar fotografías, grabaciones o publicaciones sin autorización.
El uso inadecuado del dispositivo podrá dar lugar a la aplicación de las medidas correctoras recogidas en las normas del centro.
En Bachillerato hay una mayor autonomía, pero también una mayor responsabilidad. El dispositivo personal no es un dispositivo de uso libre dentro del centro.
¿Qué necesitas?
IPADPuede utilizarse cualquier modelo que sea compatible con las aplicaciones y plataformas empleadas en el centro.
Se recomienda:
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ORDENADOR PORTÁTILEs la opción más completa para elaborar documentos extensos, presentaciones, hojas de cálculo, trabajos de investigación y tareas que requieran programas específicos.
Características recomendadas:
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TABLETA ANDROIDDebe disponer de una pantalla y unas prestaciones que permitan trabajar con comodidad.
Se recomienda:
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DISPOSITIVOS QUE NO PUEDEN UTILIZARSE
El teléfono móvil no se considera un dispositivo adecuado para el trabajo académico en Bachillerato. Tampoco puede utilizarse un reloj inteligente como sustituto del dispositivo digital.
Estos dispositivos permanecerán sujetos a las normas generales establecidas por el centro.
Estos dispositivos permanecerán sujetos a las normas generales establecidas por el centro.
COMPROMISO DEL ALUMNADO
El alumnado es responsable del cuidado, mantenimiento y utilización adecuada de su dispositivo.
Cada día deberá:
- TRAERLO CARGADO
- TENERLO PREPARADO
- UTILIZARLO CON FINALIDAD ACADÉMICA
- RESPETAR LAS INDICACIONES
- PROTEGER LA PRIVACIDAD
- CUIDAR EL EQUIPO
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El dispositivo es propiedad y responsabilidad de cada alumno. Se recomienda utilizar funda protectora y adoptar las medidas necesarias frente a pérdidas, golpes o averías.
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- EVITAR USOS AJENOS AL APRENDIZAJE
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Durante la jornada escolar no se utilizarán servicios de mensajería instantánea, redes sociales, videojuegos ni aplicaciones de entretenimiento, aunque estén instalados o configurados en el dispositivo personal.
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TECNOLOGÍA AL SERVICIO DEL APRENDIZAJE
La enseñanza digital no significa trabajar permanentemente delante de una pantalla.
En las distintas materias se combinarán:
El dispositivo no sustituye al profesorado, al esfuerzo personal ni a los hábitos de estudio. Es una herramienta que ayuda al alumnado a aprender, investigar, crear, organizarse y prepararse para su futuro.
La enseñanza digital no significa trabajar permanentemente delante de una pantalla.
En las distintas materias se combinarán:
- Explicaciones del profesorado. Lectura y estudio.
- Escritura manual.
- Actividades prácticas.
- Trabajo individual y cooperativo.
- Utilización de libros, documentos y materiales de consulta. Herramientas y recursos digitales.
El dispositivo no sustituye al profesorado, al esfuerzo personal ni a los hábitos de estudio. Es una herramienta que ayuda al alumnado a aprender, investigar, crear, organizarse y prepararse para su futuro.